Happy простір, навчально-розвивальний заклад Кам'янець-Подільський

Троян Ольга Олегівна

Дипломований нейродефектолог, фахівець з сенсорної інтеграції.Здійснює дослідження, проектування та реалізацію процесів освіти, абілітації, реабілітації, соціальної адаптації та інтеграції осіб з обмеженими можливостями здоров'я з використанням технологій нейронауки.

Корекційний педагог планує і здійснює навчальну, виховну, корекційну, компенсаційну, реабілітаційну роботу з дітьми, які мають порушення у розумовому розвитку; забезпечує умови для засвоєння ними відповідних навчальних та компенсаційно-корекційних програм з урахуванням порушень, вікових індивідуальних особливостей дітей, сприяє їх соціальній реабілітації та адаптації, профорієнтації. Корекційний педагог вивчає і фіксує динаміку розвитку дітей, виробляє оптимальну педагогічну стратегію, проектує шляхи навчання, виховання, реабілітації та соціальної адаптації кожної дитини, обирає ефективні форми, методи, засоби навчально-виховного, корекційно-реабілітаційного процесу.

Килимник Леся Сергіївна

Практикуючий логопед.

Працюю з дітками, у яких затримка мовленнєвого розвитку, тобто напрямок роботи: запуск мовлення.

Обожнюю дітей та легко знаходжу до них підхід.

Під час занять з малюками враховую:

• особливості та можливості кожної дитини;
• інтереси та вподобання діток;
• рівень розвитку дітей;
• позитивні емоції.

Навчаю дітей граючись – це є одним із провідних шляхів ефективної корекційної роботи.

Ковальська Ангеліна Вікторівна

Практикуючий вчитель-логопед, дефектолог.

У своїй роботі використовую сучасні методики і техніки до корекції та розвитку мовлення дітей. Володію техніками логопедичного масажу. Працюю з дітьми дошкільного віку, молодшого шкільного та підлітками.

Працюю в напрямку:

• запуску мовлення;
• дислалії (порушення звуковимови);
• дизартрії.

Мізинчук Катерина Олександрівна

Практикуючий вчитель-дефектолог.

Здійснюю навчальну,виховну та корекційну роботу з дітьми які мають особливі освітніх потреб.

У своїй роботі використовую різноманітні завдання, що підтримують інтерес дитини до навчання.

Основні напрямки роботи:

• розвиток вищих психічних функцій (увага, пам'ять, мислення, сприймання);
• розвиток навички спілкування;
• розвиток навичок самообслуговування.

Древінська Яна Ігорівна

Практичний психолог.

У своїй діяльності здійснюю навчальну, корекційну, розвиткову, діагностичну роботу з дітьми які мають особливі освітні потреби. У своїй роботі використовую методи арт-терапії, використовую методи наочності, а також психокорекційні методи. Також застосовую АВА методики для корекції поведінки.

Основні напрями роботи:

• Розвиток та корекція емоційно-особистісної сфери.
• Активізація пізнавальної діяльності.
• Розвиток вищих психічних функцій.
• Корекція небажаної поведінки.

Антонюк Анастасія Петрівна

Вчитель-логопед, спеціалізуюсь на активізації мовлення та постановці звуків у мовленні дитини.

Завдяки сучасним методикам та індивідуальному підходу успішно допомагаю дітям оволодіти правильним мовленням. Постійно вдосконалюю свої навички, беручи участь у тренінгах та семінарах.

Я впевнена, що саме мій професіоналізм та дружня атмосфера з нашими маленькими клієнтами сприяють ефективному навчанню та великій результативності.